Una charla con la autora de “Rita y el Telar Mágico”
¿Qué te inspiró a escribir “Rita y el Telar Mágico”?
La inspiración para “Rita y el telar mágico” vino de mi trabajo diario como maestra y especialista en audición y lenguaje. Me parece fundamental priorizar la salud mental y la gestión de las emociones desde edades tempranas y, mejor si es de manera divertida y accesible. También me inspiró el deseo de proporcionar herramientas que puedan usar en su vida diaria para enfrentar sus miedos y desafíos emocionales.
¿Podrías contarnos un poco más sobre el proceso de creación del personaje de Rita?
La creación de Rita comenzó con la idea de un personaje que, a pesar de ser pequeño y aparentemente insignificante, tuviera grandes emociones y miedos. Elegí una araña porque es un animal que a menudo se malinterpreta y se teme. Además, utilicé la telaraña como soporte para recopilar las emociones. Su miedo a las alturas es una ironía que añade profundidad a su personaje y ayuda a los niños y a las niñas a entender que, incluso los más pequeños y pequeñas, tienen sus propios desafíos. También, quería crear un libro donde se fomente al interacción oral y que pueda leerse en parejas.
¿Cómo integras tu experiencia como maestra de educación primaria en tus historias para niños?
Mi experiencia como maestra me ha enseñado la importancia de la empatía y la comprensión emocional en el desarrollo infantil. En mis historias, trato de incorporar situaciones y emociones que son familiares para los niños y las niñas y que les permiten verse reflejados en los personajes. Utilizo un lenguaje inclusivo y hay una variedad ejemplos que son accesibles y relevantes para ellos y ellas, y siempre intento incluir una lección o una herramienta práctica que puedan aplicar en su vida diaria.
En tu opinión, ¿qué papel juegan las emociones en la literatura infantil y cómo las abordas en tu cuento?
Las emociones juegan un papel crucial en la literatura infantil porque ayudan a entender y manejar sus propios sentimientos. En “Rita y el telar mágico”, las emociones son el eje central de la historia. A través de las experiencias de Rita, los y las lectores y lectora aprenden a identificar y reflexionar sobre sus propias emociones, ya sean de alegría, tristeza, miedo, disgusto, sorpresa o enfado. Esto les ayuda a desarrollar una mayor inteligencia emocional y habilidades de autorregulación.
¿Qué mensaje esperas que los niños y niñas se lleven después de leer “Rita y el telar mágico”?
Espero que se lleven el mensaje de que está bien tener miedo y otras emociones intensas, y que siempre pueden pedir ayuda cuando lo necesiten. Quiero que entiendan la importancia del autoconocimiento y de aceptar sus sentimientos como parte natural de la vida. Además, espero que aprendan que, con el apoyo de personas cercanas, pueden superar cualquier desafío y encontrar soluciones creativas a sus problemas.
¿Qué desafíos encontraste al escribir para un público infantil y cómo los superaste?
Mantener el equilibrio entre ser educativo y entretenido. Los niños y las niñas tienen una capacidad de atención limitada y necesitan historias que los mantengan interesados. Superé este desafío utilizando un lenguaje sencillo y accesible, incluyendo preguntas interactivas y situaciones con las que puedan identificarse fácilmente. También me aseguré de que la historia no terminara como se esperaba desde un principio.
¿Hay algún autor o libro infantil que haya influido particularmente en tu estilo de escritura?
Sí, autores como Roald Dahl han tenido una gran influencia en mi estilo de escritura. Admiro cómo logran combinar historias imaginativas con mensajes profundos y significativos. Sus libros son entretenidos y a la vez enseñan lecciones importantes, algo que también aspiro a lograr en mis propias historias.
¿Cómo ves la importancia del autoconocimiento y la autorregulación emocional en la educación ?
El autoconocimiento y la autorregulación emocional son fundamentales porque ayudan a los niños a desarrollar una comprensión más profunda de sí mismos/as y de los demás. Estas habilidades son cruciales para su bienestar emocional y social, y les permiten manejar mejor los desafíos y conflictos que puedan enfrentar. En mi enseñanza, siempre busco integrar actividades y estrategias que promuevan estas habilidades, ya que son esenciales para el desarrollo integral. De la misma forma que, si hacemos una buena educación emocional, permitirá una mayor estabilidad emocional y regulación en la adolescencia o en la edad adulta.
¿Tienes planes para futuros proyectos literarios? ¿Nos podrías adelantar algo?
Sí, estoy trabajando en una nueva historia que también se centra en las emociones y el autoconocimiento, pero con un enfoque diferente…
Para finalizar, ¿qué tal ha sido la experiencia publicando con la editorial Círculo Rojo?
Ha sido muy positiva. Desde el principio, me ofrecieron un gran apoyo y orientación en cada etapa del proceso de publicación. Su profesionalismo y dedicación han sido fundamentales para convertir mi manuscrito en un libro terminado. Estoy muy agradecida por su ayuda y estoy emocionada de ver cómo “Rita y el telar mágico” llega a las manos de los lectores.
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